《汉文化启蒙教育读本》是一套专门帮助 4 — 6 岁儿童和小学低年级学生快速突破识字关和阅读关的全新教材。全套共三册，分为《韵律拼音》、《韵律识字 早期阅读》、《成语接龙》三个部分内容。全套教材，分为《韵律拼音》、《韵律识字》、《早期阅读》、《成语接龙》、正音 cd 五部分内容。这套教材遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，在汲取国内外新幼儿教育理念和儿童语言教育成果的基础上，通过认真地研究汉字阅读教育规律，总结吸收以往汉字教学的得与失。重点解决了识字阅读教育中的趣味性不足、识字与阅读分离、识字与幼儿教育总体目标脱节等方面的问题。 该教材将《语文课程标准》小学阶段要求掌握的 2500 个左右常用汉字，编排在两千多条常用词语（成语）和配套的阅读材料中。教材利用了“韵”这种古老且有效的记忆方法，学生阅读朗朗上口，大大提高了识字效率。全文都是四字一句，包含大量常用词和常用成语。根据词优效果，字在词里比在非词汇里更容易辨认。通过口语中的常用词语和成语来认识常用字，不仅是识字的捷径，更是扩充词汇量、丰富语汇的好方法。 《韵律拼音》采用韵律直呼式拼音教学法进行拼音教学，经实践表明，效果显著。《韵律拼音》能让 4-8 岁儿童只花几个小时就能学会拼音。《韵律拼音》用生动活泼的教法，寓教于乐的游戏把枯燥的拼音学习变成韵律活动，符合儿童的生理特点和认知规律，大大提高了儿童的学习兴趣和学习效率。儿童在熟练掌握了声母和韵母的发音后，就直接进入拼读阶段。通过高频音节的拼读练习，就轻松地拼读拼音版的儿童读物。 《韵律识字》和《成语接龙》教材采用了韵语连篇和成语接龙的方式，使字不离词，词不离句，句不离篇。在《韵律识字》中把常用词语按照知识分类，分为词语巧对、求知治学、家庭生活、寓言典故、动物世界、植物蔬菜、生理化学、体育科技、历史文化等内容。用构建情境、知识分类等方法编排了大量的常用词和常用成语，便于调动儿童的想象能力，使儿童在轻松愉快中学习汉字并获得更多的知识。在《成语接龙》中巧妙地将《登鹳雀楼》全诗的 20 个字作为，构成 20 条“成语龙”。由于成语的首尾相接，恰巧形成提示与串联联想，大大提高了记忆效率。一般 3 — 6 岁的儿童，只需要几分钟就能将一条“成语龙”熟练地背诵下来。正可谓：背诵一首古诗，熟记千条成语。 《早期阅读》选用了多篇生动的成语故事作为阅读素材。让儿童在复习巩固汉字中培养阅读兴趣和阅读能力。同时，成语故事阅读可以增强儿童的知识面和求知欲。此外，孩子们在快速识字、提前阅读的同时，积累了大量常用词语和常用成语，扩充了书面语言的词汇量，丰富了口语表达能力，增强了语感和语言意识，有效地解决了幼小衔接的识字阅读少、慢、差、费的难题。 实践证明，这种四字一句、韵语连篇、朗朗上口、便于诵读、易于记忆的快速识字阅读法，由于教学形式活泼，寓教于乐，格外受到孩子们的喜爱，比传统的集中识字和其它识字方法，孩子们学起来更快速、更轻松。孩子们在快速识字、提前阅读的同时，学习兴趣、学习的主动性、求知欲，被充分调动起来，大脑的潜能得到开发，学习能力大幅度提高，从小培养起良好的学习习惯。真正实现学前突破识字关，达到提前阅读的目的。